Evaluación en Ambientes Virtuales
Evaluación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
¿Cómo evaluar a mi grupo de alumnos?
Las clases online ya sean de manera manera sincrónica o asincrónica, representan un gran desafío para docentes y estudiantes por igual, sin embargo, el facilitador tiene la responsabilidad de proporcionar a los alumnos experiencias significativas a través de la enseñanza y especialmente en la evaluación.
En mi caso particular he usado herramientas como Telegram, Whatsapp, E-mail, para evaluaciones, un ejemplo de ello es:
Realizar un video con tema especifico y tiempo sugerido, para luego generar un foro de discusión.
Modelo Instrumento de Evaluación
https://drive.google.com/file/d/1PdeHoSSeqDLDj4nr12GeGPqXOwhF2_Ml/view?usp=sharing
Buenas noches, basándonos en las lecturas propuestas para esta actividad, donde nos dice que
ResponderEliminarla evaluación debe entenderse como actividad crítica de aprendizaje, ya que asumimos que por
ella adquirimos conocimiento ( Álvarez Méndez 1993a ).
Luego entonces, menciona también que necesitamos aprender de y con la evaluación, y con esto último viene a mi mente las muchas ocasiones en que he tenido que evaluar, ya sea a los alumnos que atiendo, a los Capacitadores, o a otros compañeros Asesores, y a los cuales mi evaluación ha sido, ligera por decirlo así, en los aspectos a corregir, pero sin argumentar ni contextualizar.
Respecto al mapa mental, voy a referir que los conceptos impresos en él, corresponden a la lectura sugerida para su elaboración, "Evaluación en ambientes virtuales". Mgr. Ma. Estela Guita.
Los datos son puntuales, concisos y permiten ubicarnos en el entorno de la Evaluación virtual, respecto a la imagen, sólo me queda como pendiente la elección del tono oscuro difuminado.
Recibe el comentario, y te comparto un aprendizaje con esta co-evaluación.
Del mismo autor, en la lectura menciona "El alumno aprende de y a partir de la propia evaluación y de la corrección de la información contrastada que ofrece el profesor, que siempre será crítica y argumentada, pero nunca descalificadora ni penalizadora".
Y mis siguientes evaluaciones las argumentaré y contextualizaré en busca del aprendizaje derivado de ellas. "Evaluar para conocer, examinar para excluir" J. M. Álvarez Méndez.
Saludos.
Buenas tardes Marielsy, mi propuesta de mejora tiene que ver con tu vasta experiencia en la docencia, visualiza tu actividad desde la perspectiva de un trabajo enviado por alguno de tus alumnos, y mediante ese panorama podrás ejecutar algunos cambios pertinentes, Gracias.
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